-
مدرس - موسيقى
5 days ago
West Yas Academy أبو ظبي, United Arab Emiratesمدرس - موسيقى · الإشراف علىتطوير وتحديث تخطيط وحدة المناهج داخل قسم الكلية · مواكبةواستخدام وتطبيق المبادئ القائمة على الاستفسار · خلق مناخملائم للتعلم والتدريس المتميز من خلال العمل كمدرب تربوي ومرشدلأعضاء هيئة التدريس بما يتماشى مع إطار إدارة أداءالمدرسة · تحديد أهداف تعليمية و ...
-
مدرس موسيقى
2 days ago
NORD ANGLIA EDUCATION أبوظبي, United Arab Emiratesخبرة لا تقل عن سنتين في تدريس المنهج الوطني البريطاني في المرحلة الأساسية 3 وIGCSE. · خبرة لا تقل عن سنتين في تدريس برنامج دبلوم البكالوريا الدولية في المستوى SL وHL أو المستوى A. · دليل يمكن إثباته على ابتكار المناهج وتكييفها لإشراك الأطفال وتمكينهم من الأداء العالي. · العمل بال ...
-
مدرس موسيقى ما قبل الإعدادي
5 days ago
Cranleigh Abu Dhabi أبو ظبي, United Arab Emiratesنحن نسعى لتعيين عضو إضافي في فريق العملللانضمام إلى قسم الفنون المسرحية المزدهر بالفعل. هذه فرصة مثيرةلمعلم ذو تفكير تقدمي وذو خبرة وحيوية وعاطفي يمكنه المساهمة فيبرنامج المناهج الدراسية الشامل لدينا. · ...
-
مدرس موسيقى ما قبل الإعدادي
2 days ago
Cranleigh Abu Dhabi أبوظبي, United Arab Emiratesنحن نسعى لتعيين عضو إضافي في فريق العمل للانضمام إلى قسم الفنون المسرحية المزدهر بالفعل. هذه فرصة مثيرة لمعلم ذو تفكير تقدمي وذو خبرة وحيوية وعاطفي يمكنه المساهمة في برنامج المناهج الدراسية الشامل لدينا. · ...
-
ابتدائي - مدرس موسيقى
2 days ago
Aspen Heights British School أبوظبي, United Arab Emiratesالحصول على معرفة آمنة بالموضوع (الموضوعات) ذات الصلة ومجالات المناهج الدراسية، وتعزيز اهتمام التلاميذ بالموضوع والحفاظ عليه، ومعالجة سوء الفهم · إظهار فهم نقدي للتطورات في مجالات الموضوع والمناهج الدراسية، وتعزيز قيمة المنح الدراسية · إظهار فهم وتحمل المسؤولية عن تعزيز مستويات عا ...
مدرس موسيقى - أبوظبي, United Arab Emirates - Aldar Education
Description
إظهار فهم واضح للمنهج من أجل التنفيذ الفعال لمطابقة نتائج التعلم.
تدريس الموسيقى باستخدام المناهج والمواد والآلات الموسيقية وخطط العمل المناسبة.
تنظيم توفير الفصول الدراسية وموارد التعلم وإنشاء عروض لتشجيع بيئة تعليمية إيجابية وجذابة.
تخطيط وإعداد وتقديم الجلسات التي تلبي احتياجات نطاق القدرات بأكمله داخل الفصل.
لتخطيط دروس الموسيقى وتسلسل الدروس بشكل متسق وفعال، على المدى الطويل والمتوسط والقصير، لتلبية احتياجات التعلم الفردية للتلاميذ.
خلق مناخ للتعلم يفضي إلى تقديم ممارسات متميزة.
تحفيز الطلاب من خلال تقديم دروس موسيقى ممتعة ومبتكرة في المناهج الدراسية والتي تتحدى التلاميذ وتعزز حب الموسيقى والأنشطة المشتركة في المناهج الدراسية.
قيادة الأحداث المشتركة في المناهج الدراسية (الحفلات الموسيقية والتجمعات والأحداث الموسيقية / الفنون المسرحية) لتطوير وتعزيز إنجازات الطلاب ومشاركتهم في الموسيقى.
أن تعكس توفير الفصول الدراسية والجلسات التي يتم تدريسها والتقدم المحرز وتعديل البيئة والتخطيط والمناهج الدراسية لتعكس ذلك.
دعم طلاب SEN (POD) وEAL وG&T والتأكد من تلبية احتياجاتهم من خلال التمايز.
الاجتماع مع متخصصين آخرين مثل معالجي النطق واللغة، والمعالجين المهنيين، وعلماء النفس التربوي، إذا لزم الأمر، لتلبية الاحتياجات التعليمية المتنوعة للتلاميذ بشكل أفضل.
تسهيل الدروس الهجينة / التعلم عن بعد / وجهاً لوجه.
التقييم والبيانات:
تحمل المسؤولية عن تقدم الطلاب في الفصل. الاستفادة بشكل متسق وفعال من البيانات المتعلقة بالتحصيل السابق للطالب لوضع توقعات / أهداف ذات أسس جيدة للتلاميذ، ومراقبة تقدمهم وتقديم تعليقات واضحة وبناءة.
تلبية متطلبات التقييمات وتسجيل تطور الطلاب باستخدام Target Tracker.
استخدام البيانات التي تم جمعها من التقييمات لإبلاغ القرارات المتعلقة بمزيد من التخطيط والتوفير والتدخلات.
تقديم تعليقات لأولياء الأمور ومقدمي الرعاية حول تقدم الطلاب وتطورهم في مؤتمرات واجتماعات أولياء الأمور والمعلمين (PTMs).